小說–那些回不去的年少時光：新版–那些回不去的年少时光：新版

漫畫–新娘假寐於王的手臂–新娘假寐于王的手臂
3 還未愛情，就已失血
我看得過兒鎖住畫本，卻鎖綿綿我的心。
我激烈鎖住我的心，卻鎖無窮的愛和憂慮。
我十全十美鎖住愛和悽惻，卻鎖隨地尾隨你的眼光。
經年累月後，我不妨，風輕雲淡，莞爾着與你握手，再輕輕地作別。而充分，很未及說話的字，你不用會詳，它被深鎖於煙波浩渺而逝的時候河底。
我在租書鋪東家的推薦下，從瓊瑤開場，另一方面扎進了偵探小說的大千世界。夠嗆一世的安徽戲本，描寫女棟樑之材時，不摩登講此人有多麼傾國傾城，喜氣洋洋外貌此人萬般有風儀，萬般新鮮。我清爽大團結的原樣並不卓著，故而我常川思想嗬喲是風度，私下地理會裡望眼欲穿着所有氣度，能像偵探小說中的女臺柱似的，面容數見不鮮、家世非凡，卻靠着那種礙手礙腳言喻的儀態讓男臺柱對我介懷。可“神宇”二字實際太籠統了，觀望四周圍全面受肄業生迓的在校生，我道他倆梳妝眉睫興許各有兩樣，但有少量很一律，就算她倆的確都長得挺華美。沒走着瞧哪位女生長得特通俗，只原因她有漫畫姑娘般的一顰一笑就讓在校生都欣賞上。
端正我對“風範”二字心照不宣時，天把謎底和反擊協辦送到了我面前。
我想我徑直是自豪的，唯獨，高教育者的發明，讓我的世界陡被投球進暉；張駿的諧調，讓我不自禁地急待着更多，甚而一廂情願地春夢着天命的安放。何故只是他和我被高淳厚可意？爲何只有他和我在一齊上研讀課？爲什麼他會幫我撿石？爲啥他今朝和我少時了？爲何他不問他的同桌借講義夾，要來問我借？爲何他如今流過我臺旁時，改悔看了我一眼？何以……
在多數個怎麼中，統統的一般說來庶務長河我左剖、右分解，不比效驗也被我剖解出了含義，我總發該署都是一種徵象，都盈盈着明晨，像是氣運在語着我怎麼着，我模糊不清地志願着胸臆的妄想變成靠得住。我怡然用撲克牌算命，一遍遍算着我和張駿的流年，若果是好的，我就很美絲絲；倘然次，我就雙重洗牌，當早晚是頃牌沒洗好，即反對。
或是這奐多的何以的白卷至極稀，他穿行我案子旁扭頭看了我一眼是因爲我臉上濺了一滴學術，他問我借橡皮由他同班的橡皮遺落了……可那會兒的我不會這麼想，因此，一共的全豹都在我無意的胡想中，被我鍍上好所務期的現實色。
正逢我包藏一顆驚慌失措的心，在心地觀察、留神地想望、晶體地骨肉相連他時，一番轉學來的自費生變化了裡裡外外。
當她隨後工藝美術教育工作者踏進教室，站在講壇上向大家灑落地微笑時，我終久曉暢了偵探小說華廈“派頭”二字。民辦教師說她叫關荷，着實人而名，一朵荷花。嗣後，我流過大隊人馬地市，到過居多國家，見過許多嫦娥，可次次回想起蛾眉時，小關荷常委會重在個跳入我的腦海。
她衣杏花色的大氅，頭上戴着一隻紫胡蝶塑料髮卡，黑不溜秋的直髮聽從地披在雙肩。她的五官並不比班裡理想後進生更美麗，可她身上有一種我素沒見過的備感，令我留意。直面素昧平生的年級，她既不害羞地逃避，也不迫切相容地狐媚，只翩翩於院中央。
在後的流年裡，關荷隱藏出未便言喻的神力，她玩耍說得着，性命交關次測驗就奪得了全市最先；她全知全能，年初一的年級專題會上一曲自拉京二胡自唱的《草野之夜》讓敦厚和校友們都驚爲天人；她出的商報一氣變型了咱倆班成年負（2）班的痛苦狀。
可她涓滴消滅其他女生的自高，她一個勁笑顏體貼入微、聲響和風細雨，她對愚直淡泊明志，對學友謙卑有禮，任憑考生、優秀生、好學生、壞學生都爲她的神韻塌架。
都說三好生裡頭很難有交誼，吾輩班的優秀生也比比稽着這句話，說話水乳交融得如膠似漆，會兒又在私自說廠方的謠言，唯獨關荷成了一番不等，非但全場的男生心儀她，縱全班的劣等生也都愷她，竟如果一下劣等生說了關荷的謊言，別樣新生鳩合體和她決絕。垂垂地，就是往常最傲慢、最快快樂樂佩服的雙差生也下手趨承關荷，而關荷對有人的態勢都等位，她對舉人都很好，設使需求她的襄助，她勢將瓜熟蒂落，可她對全人又都很親近，石沉大海一個真正作用上的“好好友”。但，難爲她這種既相親相愛又疏離的神態逾讓女生癲，每種特長生都爭着對關荷好，都想讓己方化作關荷的好伴侶，還是向別人標榜關荷事實上和她更和睦，像能抱關荷尊重的人就會低人一等。
我瞠目咋舌、超能地看着關荷以迅雷小掩耳之勢，百戰不殆地屈服了咱六班級（1）班持有男男女女的心。弄虛作假，我也希罕她，由於我信任以我們班那幫八卦雙特生的碎嘴，我的闔醜聞都逃絕關荷的耳根，然則她對我的千姿百態一如她對旁同班，既不親密無間，也不吸引。有一次我把墨水滴到服裝上，她觸目了，再接再厲告知我把飯粒塗在墨水跡上輕折騰，就會對比輕鬆洗到底。
關荷確實是一個讓人異樣滿意的保送生，她有燦若雲霞的光明，雖然她的強光是狂暴的，決不會如神童亦然殺傷自己，況且她給人的倍感更誠懇體諒，會讓你平空中就逸樂上她，想近乎她。我奇蹟會非正規庸俗地想，倘陳勁還無跳級，不領悟她們兩個“王”對“王”誰會超越，還互間起火花？
在這場囊括全區的“愛荷浪潮”中，張駿無從避，我經常眼見他和幾個昆仲去找關荷，素常看見他能動幫關荷做值日，往往眼見他和關荷有說有笑。在用心量完關荷之後，再審視自身，我夜靜更深地縮回了燮的硬殼裡。
有一次，吾儕上完藥學競的旁聽課時，他問我：“設若特長生想追後進生，該送她何許？你們劣等生特別都愛好甚麼？”
我木雕泥塑看着他，胸臆裡的那顆心，痛得彷佛將要凝結住，卻仍掙扎地跳着，怦怦、怦怦、怦怦……聲浪更是大，我的胸膛都似要被跳破，可他一點都聽弱，仍坐臥不安地抓着首級，問：“電視上的三好生都陶然花，你感送花如何？”
我貧賤頭，抱着本本，久留一句“我不未卜先知”，便利地導向課堂。
沒多久，我就聽聞張駿向關荷剖白了，關荷無禮貌地駁回了他。高年級裡的肄業生說得有鼻有眼，猶如眼看他倆就在一帶，耳聞了全部的生出。關荷被描述得神宇飛舞，權威如鴻鵠，張駿則被說得恃才傲物，雖未見得如疥蛤蟆，可在衆位保送生的叢中，張駿的被拒
絕幾乎客體。
我自愧弗如半絲暗喜，反私心都是懊喪，哀憫他，也哀憫別人。那段工夫，我時時一個人窩在遊戲機房的中央裡呆，想着關荷的詞章，就不禁地鼻頭發酸。倘若她是荷塘中最美的那一株蓮，我即令長在汪塘邊泥海上的一棵小草，任該當何論比，我都從來不一絲可能比上她。
童話故事白雪公主
墨斗魚她倆都太習慣我的下功夫，現如今我猝然不看書，烏賊竟是稍爲沉應，他數地問我：“四眼貓熊，你爲啥了？你是否沒錢了？否則要哥哥受助你？”
我不睬他，他如往年扯平浪蕩地無足輕重，可此次誰知瞎貓逮住了死耗子，間我的把柄：“四眼貓熊在思春？四眼大貓熊失戀了？”